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摘要:
在教育领域,教师承担着一个非常重要的角色.随着我国教育事业的不断发展,教师问题也越来越得到重视.而小学教师作为决定基础教育质量的一个关键因素,他的职业认同和角色特点已经成为热点问题.通过对初入教师行业的新手教师采用《中小学教师职业认同调查量表》和相关提问进行调查,来探寻新手教师对自己职业认同程度的相关问题的研究,共同探讨新手教师的角色特点以及对于新手教师存在的问题有何好的改进方法.
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安徽和江苏小学教师职业认同与自我效能感的关系
职业认同
自我效能感
小学教师
预测效应
教师教育者:内涵、身份认同及其角色研究
教师教育者
内涵
身份认同
角色认同
浅谈职业院校教师的职业认同感
职业院校教师
职业院校学生
职业认同感
挫败感
成就感
中小学教师职业压力与工作满意度:负性情绪、职业认同的有调节的中介效应
职业压力
工作满意度
负性情绪
职业认同
中介效应
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学新手教师的职业认同与角色特点
来源期刊 山西青年 学科
关键词 职业认同 小学教师 新手教师 角色特点
年,卷(期) 2021,(21) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业认同
小学教师
新手教师
角色特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
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162
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4268
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