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摘要:
随着素质教育的深入发展,如何加深学生的学习兴趣,使学生爱上学习、享受学习,是每位教育工作者应尽的职责和义务。而且小学生的逻辑思维能力和运算能力都没有发展成熟,这使得小学数学教学任重而道远。所以,小学数学教师要善于利用多种教学手段,增强课堂教学的趣味性和生活化,培养小学生的学习兴趣,让小学生在兴趣的驱动下主动融入数学课堂中来,开发小学生的心智,使数学课堂成为学习数学的乐园。
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文献信息
篇名 探析小学数学趣味教学研究
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学数学 趣味性 课堂教学 数学素养 小学生
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 470
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.437
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味性
课堂教学
数学素养
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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