基于多课程协同教学模式的建筑设计教改实践探索 ——以"建筑设计3"为例

• 作者: 陈立毅 金武 安婳娟 姚健
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 多课程 协同教学 建筑设计 教改实践
• 年，卷（期）: 2021,（49）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

国内建筑学教育中一直存在着"重艺轻技"的现象,建筑技术课程和设计课程教学环节脱节,这种教学现象使学生难以建立完整的知识结构体系,也无法满足社会对综合型人才培养的要求.因此,为顺应新时代建筑综合人才培养的教学要求,以"建筑设计3"为例,从教学目标协同、教学进程协同、教学团队协同、教学反馈协同、教学考核协同五个方面,综合介绍了协同教学改革的策略、实践及效果.