基于音乐在小学语文阅读课堂教学中的实践分析

• 作者: 刘照妮
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 音乐 小学语文 阅读课堂 教学应用
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0191-0191
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

音乐是一门古老而又优雅的语言艺术,小学语文阅读教学作为语文课堂的重点,如何让学生声情并茂朗读文章,体会 文章的中心思想使每个语文教师所要思考的问题。而将音乐融入到小学语文阅读课堂中,有助于丰富学生的情感体验,使课堂教 学效果得到深化发展。基于此,本文就小学语文阅读课堂教学与音乐相结合方法展开合理分析论述,以此进一步提高学生阅读水平, 实现对学生学科素养有效培养。