小学语文阅读课堂教学存在问题与改进路径浅析

• 作者: 金莺
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 阅读课堂教学 问题与改进
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通常来说,小学语文阅读内容的教学范围比较广,阅读的相关内容也是十分丰富的,并且对于同一阅读内容,从不同的文本视角来对其进行解读,效果是截然不同的。简单来说,从单一的视角对阅读文本进行解读通常是不完整的,并且难以达到语文阅读教学的目的。因此,有必要对语文阅读展开多视角文本解读教学,同时也是培养学生的语文阅读思维、理解和表达能力的重要途径。