情景互动教学法在小学作文课堂中的渗透

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 情景互动 作文探究
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文的写作内容需要学生发挥自己的思维,结合想象力.在语文教学的过程中,作为语文教师要引导学生进行思考,调动学生对于写作的积极性,和学习兴趣.增加一定的阅读量不断的积累知识,循序渐进的让学生对于语文写作由抵触转为接受再到喜欢写作,利用语文这门课程特有的综合性质,结合文字在实际生活中的运用,对学生的写作水平进行有针对性的教学,让学生写出自己的所感所想,这对学生成为全方面发展的高素质人才是十分有利的.