骨科护理临床教学中采用问题式学习与案例教学法相结合的应用效果

• 作者: 张英
• 来源期刊: 健康女性
• 关键词: 骨科护理教学 问题式学习 案例教学法
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨骨科护理临床教学中采用问题式学习与案例教学法相结合的应用效果.方法 选取本院2019年7月-2020年8月来实习的学生46名,对这些研究对象进行双盲分组研究,对照组(23名)传统护理教学模式,观察组(23名)问题式学习与案例教学法结合的方式,对比效果.结果 观察组的各项成绩与对照组相比要高(P＜0.05).对照组教学满意率73.91％,低于观察组95.65％(P＜0.05).结论 案例教学与问题式学习用于骨科护理教学中,能够明显提高学生的专业理论知识和操作技能,增加学生的学习满意度.