浅谈中低年级“快.乐”作文的策略研究

• 作者: 张小娜
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 中低年级 快乐 作文
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作文教学,历来就是小学语文教学中一个难啃的硬骨头,既是重点,也是难点。尤其是低年级阶段的作文起步,更是小学教师攻坚的难题。原因是低年级的学生,由于他们识字量不足,词语积累较少,语言的组织能力较弱。因此在日常的教学活动中,作文是中低年级学生最怕的一项学习任务。为此语文教师要在新教育理念的指导下,创新教学方法,努力培养学生写作的兴趣,消除学生害怕写作的心理,让他们体会到作文带给他们的快乐。