小学生数学广角"合情"推理能力培养的教学探索

• 作者: 夏斐艳
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 合情推理 教学策略 数学广角 数学能力
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 777
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1029

摘要

"数学广角"单元虽然内容不多,但其与生活密切联系,活动性和操作性较强,比较系统而有步骤地帮助学生感悟数学思想方法.由于"数学广角"部分并不是教科书中的重点和主要内容,也不是考试评价的内容,导致大部分教师和学生对这部分内容的重视程度不高,认为内容难度大或者认为没有必要学习这部分的内容,但是,正如《义务教育数学课程标准(2011年版)》在教材编写建议中所明确指出的:"重要的数学概念与数学思想要体现螺旋上升的原则".如果在小学阶段忽视对学生数学思想方法的培养,那么进入中学阶段后,学生对数学思想方法的学习和掌握很难得到渐进式的发展.