读写结合提升小学语文教学的有效性研究

• 作者: 张瑞彬
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 1257
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1143

摘要

对于小学生来说，培养其读写能力是打好语文基础的重要内容，两者结合更是提升教学效果的有效手段。因此，语文在课堂教学中，教师要倾向于读写结合的运用，帮助学生提升语文学习能力。本文基于小学语文读写结合教学问题的分析，并对其罗列出了相关策略。