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探寻学前儿童社会教育线上线下混合教学新模式
探寻学前儿童社会教育线上线下混合教学新模式
作者:
王晓戎
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学前儿童
社会教育
线上线下
教学
摘要:
学前儿童社会教育教学改革结合学校办学定位和人才培养目标定位,以实现启发式教学和研究性学习为核心,探索教学模式、实训资源和评价方式的全方位创新,形成结构优化、内容先进、特色突出的应用型人才培养的课程体系。
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学前儿童
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浅谈“生物分离工程”线上线下混合教学模式的探索
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设计与实施
线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
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线上线下混合式
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文献信息
篇名
探寻学前儿童社会教育线上线下混合教学新模式
来源期刊
空中美语
学科
关键词
学前儿童
社会教育
线上线下
教学
年,卷(期)
2021,(5)
所属期刊栏目
教学管理
研究方向
页码范围
1493
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1364
五维指标
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学前儿童
社会教育
线上线下
教学
研究起点
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期刊影响力
空中美语
主办单位:
中国出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-6677
CN:
11-9261/H
开本:
出版地:
北京市西城区阜城门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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