作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学前儿童社会教育教学改革结合学校办学定位和人才培养目标定位,以实现启发式教学和研究性学习为核心,探索教学模式、实训资源和评价方式的全方位创新,形成结构优化、内容先进、特色突出的应用型人才培养的课程体系。
推荐文章
基于多元文化视域的学前儿童社会教育
学前儿童
多元文化
社会教育
浅谈“生物分离工程”线上线下混合教学模式的探索
线上混合教学模式
线下混合教学模式
设计与实施
线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探寻学前儿童社会教育线上线下混合教学新模式
来源期刊 空中美语 学科
关键词 学前儿童 社会教育 线上线下 教学
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 1493
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1364
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学前儿童
社会教育
线上线下
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导