小学语文阅读与写作一体化教学策略研究

• 作者: 马鹏瑞
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文阅读 写作教学 一体化
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

阅读和写作是相通的,阅读篇目在某种程度上也可以看作是一种作文创作,所以语文教师在开展教学工作的时候,完全可以将阅读和写作进行融合性的教学.尤其是针对小学阶段的学生开展教学工作的时候,阅读和写作一体化,能够在很大程度上提升语文教学的整体性,降低语文教学的时间成本,为小学生提供更多独立思考和探究的空间,促进学生创新能力的培养.这也与当前我国的教育改革思想和潮流相符合.因此,本文立足于小学阅读与写作教学一体化展开探究,结合小学语文教学当中存在的现实性问题,融合现代科学技术,分析适合小学语文阅读与写作教学一体化的有效策略.