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对分课堂在中职英语教学中的可行性分析
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摘要：
在中职英语课堂教学中开展对分模式,教师与学生的关系从最初的传授与被传授转变为辅助引导主动行为.在对分模式下的英语学习充分考虑到了不同层次学生的综合能力,使得所有学生都能实现共同进步.
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研究主题发展历程
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对分课堂
中职英语
教学
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期刊影响力
文存阅刊
主办单位：
吉林省出版产品质量检测中心
出版周期：
周刊
ISSN：
2095-8633
CN：
22-1408/GO
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市上海路30号
邮发代号：
12-518
创刊时间：
2014
语种：
chi
出版文献量（篇）
27836
总下载数（次）
110
总被引数（次）
1921
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