应用对分课堂开展中医经典教学的可行性分析

• 作者: 于海艳 刘秀华 周新颖 左小红 张天娥 张琦 杨金蓉 王浩中 陈云慧 鲁法庭
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 对分课堂 中医经典教学 SWOT分析
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 卫生管理与医学教育
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: G642|R-4
• 字数: 2758字
• 语种: 中文

摘要

对分课堂是复旦大学心理学教授张学新提出的一种新型教学模式,由讲授—内化吸收—讨论三个环节组成,将讲授式与讨论式教学模式有机融合,激发学生学习的主动性、参与性及创造性,培养学生的思维能力.本文采用SWOT策略综合分析应用对分课堂开展中医经典课堂教学的可行性,阐述其优势、劣势及面临的机会与挑战,以期进一步深化中医经典教学改革.