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随着新课改政策的落实,其中强调了写作是学生借助语言文字表达情感的一种重要方式,同时也是他们认知世界、了解自己的环节。学生自身的写作能力是他们语文素养的一种体现。在开展小学语文写作教学的过程中,教师需要注重取材、构思等环节,进而引导学生参与写作实践活动,这样他们自身的观察能力、思考能力也能得到全面的培养。在此背景下,教师也可依据语文课程培养学生的综合素养并提高他们的语言应用能力。不过在此过程中,教师需全面分析学生,还要注重对学生写作技巧的传授,这样学生的写作能力及语文素养也可得到高效的培养。思维导图作为一种
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文献信息
篇名 小学语文写作教学对思维导图的运用分析
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 语文 写作教学 思维导图
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 244
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字数 语种 中文
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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