作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情境教学法是一种新型的教学方法,随着课程改革的不断推进,语文教学已经不能继续沿袭传统的教学模式。当今时代的教学理念更加注重学生是否主动参与,师生之间是否有互动教学以及学生的学习兴趣是否得到提升。基于以上几点要求,情境教学法逐渐被大众所接受,尤其是在小学阶段的教学中,相对于其他的教学方法,情境教学法更容易被学生所接受。本文将对情境教学法在小学语文古诗教学中的应用展开讨论。
推荐文章
情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用
小学语文
情境教学法
古诗词教学
关于情境教学法在小学语文古诗教学中的应用
小学语文
古诗教学
情境教学法
应用分析
情境教学法在小学语文古诗教学中的运用
情境教学法
小学语文
古诗教学
情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用
情境教学法
小学语文
古诗词教学
直观情境
诵读情境
问题情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情境教学法在小学语文古诗教学中的应用
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 情境教学 小学语文 古诗教学 应用
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 教育理论与方法
研究方向 页码范围 287
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境教学
小学语文
古诗教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
论文1v1指导