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摘要:
小学阶段的语文知识教学过程中,需要教师根据学生的实际学习表现,设计针对性的教学策略和内容,希望能够借此有效激发学生的学习动力,提升语文教学质量.所以,教师在教导学生学习小学语文知识内容时,便可按照"新课改"的相关要求,设计针对性的教学方法,使之能够有效调动学生的学习积极性.因此,教师为学生设计创新性的教学方法,希望可以使之进一步优化其知识理解,从而稳步提升学生的语文综合素养.
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文献信息
篇名 综合教法创新,提升小学语文教学有效性
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 课堂教学 教法创新 有效性
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 641
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.896
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教法创新
有效性
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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