浅析小学语文课堂情境活动创设策略

• 作者: 谌洪娟
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 情境化 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1543
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1467

摘要

在小学语文的课堂教学中，使用创设情境教学的方法，是将具体的课本内容与具体的情境相结合，就是把课本里的内容用生活中的场景再现出来，让学生身临其境，带着好奇心去探索和学习，这样学生可以轻松地理解课本中的内容，从而提高小学生的语文学习能力。本文立足于小学语文教学角度，分析了小学语文课堂情境活动创设策略，希望具有一定参考价值。