西藏本土文化与小学科学课相结合的研究策略

• 作者: 白玛旺杰
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 西藏本土文化 小学科学课 结合 研究
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1500
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1424

摘要

小学科学课的思维方式、生活习惯、认知心理等皆受到其所在地区文化的影响，为此，在小学科学课中融入对西藏本土文化的学习是必不可少的环节。同时，小学的学生自我意识已经有了发展，有了自己的思维与意识，此阶段对西藏本土文化进行学习，学生能够较好地理解本土文化带来的影响，了解学习本土文化的重要性，本土文化教学会大有裨益，教师教授起来也较为方便。在此，总结了西藏本土文化融入到小学科学课教学，希望对大家能够有所帮助。