基于SPOC的混合式教学模式构建与实践 ——以计算机应用基础课程为例

• 作者: 卢雪玲
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: SPOC 混合式教学 计算机应用基础
• 年，卷（期）: 2021,（45）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

SPOC是后MOOC时代的一种典型课程范式,能给予学生个性化、完整化、深度化的学习体验,促进MOOC与传统课堂教学的深度融合.旨在构建基于SPOC的混合式教学模式,并以计算机应用基础课程为例,开展教学实践,以期为高校建设与应用SPOC提供借鉴,促进高校教育理念与教学模式的变革.