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摘要:
在新课改助推下,如今小学语文教学不管是育人理念方面,还是教学管理模式都有着巨大的改变,呈出了前所未有的新气象。在小学语文的听说读写学习中,其中读写是相辅相成,二者不离家,其一体化教学对学生综合素养的发展都有积极的作用。文章立足于核心素养视域,就读写一体化语实践教学问题开展了论述,提出若干思考,以供其他语文教师借鉴。
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篇名 核心素养下小学语文阅读与写作一体化教学探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 阅读与写作一体化 核心素养
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 272
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
阅读与写作一体化
核心素养
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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