糖尿病护理实施全程健康教育模式的分析

• 作者: 韦玉朗
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 健康教育 护理 糖尿病
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的 对糖尿病患者应用全程健康教育模式,并观察其应用价值.方法 选取2019年1月—2021年1月,在该院治疗的60例糖尿病患者,将其分为两组.对照组30例,接受常规治疗及护理;观察组30例,在此基础上,应用全程健康教育模式.对比其血糖指标、健康知识掌握程度、自我管理能力及SF-36评分.结果 干预后,观察组患者的FPG、2hPG水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),健康知识掌握程度评分、自我管理能力评分、SF-36评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对糖尿病患者应用全程健康教育模式可提高血糖控制效果,提高患者健康知识掌握程度及自我管理能力,改善其生活质量.