小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨

• 作者: 邢雪梅
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 阅读教学 朗读能力
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.082

摘要

对小学生语文朗读能力的培养，能够使语文教学更加与时俱进、使学生阅读更加注重质量、使语文课堂更加宽松活跃、使学生发展更加彰显个性。但在小学生朗读能力的培养方面，一直以来都存在着缺乏时间保证、缺乏对症训练、缺乏有效指导、缺乏多元评价等问题。基于此，需要在形成新认识、引入新理念和探索新方法的基础上，以更高站位、更深层次、更宽视野对小学生朗读能力实施精准培养，让朗读成为小学生展示自我的一项本领，成为语文课堂最美的音符。