基于翻转课堂的混合式学习模式在针灸临床课教学中的实践效果观察

• 作者: 陈锐
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 临床课教学 针灸 翻转课堂 混合式学习
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨针灸临床课教学中应用翻转课堂混合式学习模式的实践效果.方法:选择我院146名相应专业学生进行比较分析,对照组采取传统教学模式,观察组采取翻转课堂教学结合传统课堂教学的混合模式,比较两组学生的问卷调查结果以及期末成绩结果.结果:观察组学生的问卷调查项目结果均高于对照组(P<0.05);观察组学生的期末成绩各项均明显高于对照组(P<0.05).结论:以翻转课堂为核心的混合教学体系能够有效提升教育质量,建议进一步推广应用.