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摘要:
阅读一直都是语文课程的核心知识,低年级的小学生学习了字、词、句子,都是为了给以后学习阅读打下良好的基础。阅读也是教学里面的难点。如何才能提高小学生的阅读能力?是小学语文教师一直思考的问题。最近语文课堂提出了“群文阅读”概念,指的是教师选取多篇课外文章,结合教材上的文章让学生一同阅读和学习,提高学生的阅读量。本文通过探析“群文阅读”的开展情况,就小学语文“群文阅读”特色课程的构建,提出几点措施。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学语文“群文阅读”特色课程建设的探索
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学语文 群文阅读 特色课程
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.057
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
群文阅读
特色课程
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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