作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
步入初中,学生的数学学习开始强调自主性、开放性以及积极性,创新课堂,尝试多种方法,成为重要的话题。本文我从数学课堂合作学习入手进行探究,希望对大家的教学有一定启示。
推荐文章
初中数学课堂小组合作学习的探究
初中数学课堂
小组合作学习
意义
刍议合作学习在小学数学课堂教学中的应用
合作学习
小学数学
课堂教学
应用
小学数学课堂中"合作学习"的误区及其对策探究
小学数学
合作学习
误区
对策
浅谈数学课堂中的合作学习
合作学习
问题
时间
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学课堂合作学习探究的尝试
来源期刊 读与写 学科
关键词 数学课堂 合作预习 创新合作
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
合作预习
创新合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导