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摘要:
在小学的语文教学教材当中,每一篇文章都有会有相对应的训练题,这些课后训练题目和每篇文章就构成了一个有机的整体。这些课后的习题是完全按照教学的理念和学生们的认识特点而开展的,也是针对每篇文章的特色而制定出来的,也是确立教学目标和教学重难点的重要前提依据。课后的训练习题是语文教学过程中不可缺少的一个部分。老师应该准确的去把握和充分的使用,来优化语文教学的课堂。本文就将从小学语文低年级课后的练习运用策略为主要内容进行探究和分析。
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文献信息
篇名 小学语文低年级课后练习的运用策略
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 低年级 课后练习 运用策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育理论与方法
研究方向 页码范围 311
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
低年级
课后练习
运用策略
研究起点
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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