启发式教学在小学高年级数学教学中的应用探究

• 作者: 洪文辉
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 启发式教学 小学高年级 数学 应用对策
• 年，卷（期）: 2021,（59）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

启发式教学作为一种创造性的教学模式,不仅能够最大程度上突破传统教学模式的限制,还能够真正立足于学生的层面满足学生全方位的需求,通过优化教学资源的配置来提升课堂效率,从而使得教学质量也随之升高.随着新课改的大力推进,素质教育时代已然到来,在中国小学高年级数学教学中,也积极地创新教学模式,并将启发式教学应用于课堂实际教学中,提升学生的积极性与思维能力,确保其能够在学习过程中得到多方面的培养.为此,文章就启发式教学在小学高年级数学教学中的应用进行探讨,并根据实际情况提出相应对策.