小学数学趣味课堂的构建研究

• 作者: 马晓兰
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 趣味课堂 构建研究
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学是数学教学的基础阶段，对学生以后的学习有很大的影响，所以小学数学教学不仅要培养学生的基本数学知识，更要培养学生对数学的兴趣，这样才能为学生的未来学习打下基础。基于小学生的心理特征，老师应构建数学趣味课堂，这样才能有效吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引导学生在快乐的氛围中学习数学知识，感受数学的魅力，从而培养学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养。