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处在幼儿阶段的孩子,往往难以接受比较枯燥的教学,比较喜欢一些趣味性的教学方法。应对幼儿所存在的这种特性,幼儿教师 在进行教育时,应该尽量多多关注幼儿的兴趣点,明晰幼儿对游戏这一事物的喜爱度,尽量结合幼儿的发展需求设计游戏,有效借助游戏展开 教学,促使幼儿在游戏中获得良好的发展。本文将结合本人的教学实践经验,从多方面研究幼儿园中的游戏化教学策略,希望能够助力教育的 发展。
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文献信息
篇名 基于游戏活动下的幼儿园学前教育教学策略探析
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 幼儿园 游戏教学 教学策略
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 1180
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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幼儿园
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教学策略
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期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
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