巧用“学习四单”,导航有效学习

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 语文课内外
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 282
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文提出的“学习四单”是指课前预习单,课中学习单,课后拓学单,作文导评单,是学生自主学习,实践作业优化的载体。“学习四单”的设计是服务于学生的学习,是为学生的“学”而设计,教师的教为学生的学服务,有效提了学习的自主学习,优化了学习效果。