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基于深度学习理论的高中诗歌教学探讨
基于深度学习理论的高中诗歌教学探讨
作者:
林茜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中
诗歌
深度学习理论
深度教学
摘要:
当前高中语文教学目标已经由原来的认知、记忆层次变为了引导学生深度学习——达成这个目标的教学活动,被称为深度教学。本文参照深度学习理论,结合古代诗歌的学习规律以及高中语文诗歌的教学,通过拓展阅读、高阶思维、重视诵读、以境引情、多元审美、开放交流等策略来实现高中诗歌的深度教学。
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篇名
基于深度学习理论的高中诗歌教学探讨
来源期刊
语文课内外
学科
关键词
高中
诗歌
深度学习理论
深度教学
年,卷(期)
2021,(8)
所属期刊栏目
教育理论与方法
研究方向
页码范围
340-341
页数
2页
分类号
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语种
中文
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深度学习理论
深度教学
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期刊影响力
语文课内外
主办单位:
语文课内外杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1672-1896
CN:
51-1649/G4
开本:
出版地:
四川省内江市民族路216号1幢
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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