小学语文高年级读写结合初探

• 作者: 许春萍
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 读写结合 高年级 写作能力
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 359
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。教师应积极采用读写结合的策略,使高年级学生的阅读与写作能力得到培养和发展。尤其到了小学高年段,学生在读写方面的差异逐渐明显,直接影响着学生阅读理解能力、写作水平的提高。对此,教师应积极转变教学观念,充分认识到读写结合对学生阅读读与写作能力培养的意义,使课堂教学水平得以显著提升,学生语文综合能力得到不断提高。