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摘要:
将习作融入日常教学中,借力于新媒介的各种手段,将“微习作”与课本、课外阅读相结合,丰富习作的素材,有利于学生养成自觉习作的习惯,进而善写、乐写,提高学生语言文字运用能力。
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文献信息
篇名 小学语文“微习作”教学
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学生 作文教学 微习作 素材
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学生
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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