作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为确保人才的培养能够满足国家的建设与发展,核心素养成为了各个学科改革的重点,期待各学科教师能够以学生学科核心素养的培养为出发点,提升各学科的建设水平。文章基于此展开研究,分别从语文要素、教学工具、学生主体以及核心素养等层面探讨了核心素养视野下中学语文群文阅读教学的对策,期待中学语文教师可以借此提升语文课程的教学实效,体现出语文课程在学生培养与发展中的作用和价值。
推荐文章
核心素养视野下小学语文群文阅读教学的意义
阅读力
核心素养
群文阅读教学
核心素养视角下的小学语文群文阅读教学探究
核心素养
小学语文
群文阅读
核心素养背景下中学语文教学策略研究
核心素养
中学语文
教学策略
群文阅读教学:培养语文核心素养的重要途径
群文阅读教学
语文核心素养
价值
困境
路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养视野下中学语文群文阅读教学对策分析
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 核心素养 中学语文 群文阅读
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 288
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
中学语文
群文阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
论文1v1指导