有效组织自主学习评价策略的探究

• 作者: 杨贻然
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 自主学习 评价策略
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 300
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

自主学习是相对被动学习而言的,是学习的目标和内容由学生自己选择和确定,并根据学习的实际情况来调整学习的目标和内容,最终达成学习目标。因此在学生学习的过程中作为教师不仅要引导学找到适合自身状况的学习目标,还需要掌握相关的评价策略和技巧,将评价的作用和价值充分体现出来。对于自主学习的学习模式,教师的评价应该是多种形式的,具有针对性的和趣味性的。文章概述了评价在自主学习中的重要作用,探讨了自主学习评价的内容,提出了自主学习评价的方法。