绘本阅读开展策略探究

• 作者: 陈玉洁
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 绘本阅读 开展 幼儿
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 288
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的不断发展，幼儿教育也显得尤为重要。近几年来，为促进幼儿的健康成长，不少幼儿园开展了幼儿绘本阅读教育活动。绘本作为幼儿的阅读对象，会对幼儿的方方面面产生重要影响，比如幼儿的语言表达能力、社会交往能力的培养等。但就目前的情况来看，幼儿绘本阅读存在一定的缺陷，于教师而言，既未明确开展绘本阅读的真正目的，也没有设身处地的为幼儿考虑，于幼儿而言，教育过程中缺乏对自我的发现和思维的引领。因此，在绘本阅读教育的开展过程中，如何完善缺陷是我们当下对绘本阅读开展策略探究的主要目的。