数学课堂教学"四三三"立体式优化策略

• 作者: 段志贵 张雯 邹翔如 胡梦迪
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 数学课堂教学 优化策略 生态课堂
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂研究
• 页码范围: 14-19
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

数学课堂教学的优化体现在对课堂教学"怎样评价""优化什么"和"怎样优化"等问题的解决过程之中.文章提出数学课堂教学的优化要立体式推进,以"评价·修正·构建"为导向,以评价课堂教学四个基本点为前提,以修正目标制订、内容筛选和方法选择三条主线为引领,以构建"情境—认知"系统、"问题—动力"系统、"师生—文化"系统三个子系统为重点,着力建设促进学生全面发展的生态课堂.