思维型课堂教学模式探究

• 作者: 魏振江 李明容 高志元
• 来源期刊: 小学科学
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教学有方
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学科学是一门发展学生科学素养,提高学生科学能力和培养其科学态度的综合性课程.在小学科学教学中采取有组织的"教"和有目标的"学"相互配合的教学方式,渗透科学思维方法培养,是课堂教学的核心.如何构建科学思维型课堂教学模式,促进科学课堂教学目标的落实,体现"做中学、做中悟、做中建、做中评",是科学教学实践中的重要问题,也是每一位科学教育工作者迫切需要解决的问题.