小学语文教学中学生朗读能力的培养途径

• 作者: 陈春晖
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 小学语文 朗读能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

朗读教学对学生语文水平的提升具有重要的推动作用,教师有必要针对这一教学内容进行教学环节的改善和创新,以提升学生朗读能力为重要的学习目标来进行教学活动的开展,使学生能逐渐重视对自身的朗读训练,让学生能在朗读的练习过程中,逐渐发现语文学习过程的乐趣,让学生能更加积极、主动地参与教学活动,有效提升听课效果和学习质量.本文将针对如何在小学语文教学中提升学生朗读能力这一问题,提出几点相关的建议和策略.