基于单元编排特点,在整体设计中落实语文要素 ——三年级下册第四单元教学建议

• 作者: 陈果
• 来源期刊: 小学语文
• 关键词: 语文要素 单元整体设计 教学建议
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

统编小学语文教科书三年级下册第四单元的主题是"观察与发现",单元整体设计中,各板块内容围绕单元主题达成语文要素.教学时应借助课文文本和板块内容特点,运用准确定位、改造关键句概括段意等策略落实阅读要素,梯度培养学生的思维能力;还要通过阅读选文习得多角度观察和明确有序表达的方法,助力习作要素的达成.