图说数学教育理论的融通

• 作者: 刘祖希
• 来源期刊: 中学数学杂志（初中版）
• 关键词: 图说 数学教育 理论融通 理论自信
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 数学教育
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

研究中外数学教育理论之间的融会贯通,可以更好地把握它们的实质,指导数学教育实践,提升中国数学教育研究的理论自信.借助图形分析以下数学教育理论的融通:中国"变式教学理论"与瑞典"变异学习理论"的融通、外来HPM与本土MM教育方式的融通、美国MPCK与中国"四个理解"的融通、美国MKT与中国"数学教学基本功"的融通,倡导透过现象看本质,搞好自己的数学教育,探索符合中国国情的数学教育理论之路.