小学科学课堂探究式教学策略

• 作者: 洪家荣
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 探究式教学 课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3089.2022.05.040

摘要

新课改不断推进,对小学科学教学提出了新的要求,促使小学科学课堂教学不断完善.小学科学课程是小学教学体系的重要组成部分,对培养学生的科学素养有重要作用.在小学科学课堂中开展探究式学习,不仅能够让学生掌握更多的科学知识,培养学生的科学素养,而且还能提高学生的探究式思维能力.本文阐述了探究式教学在小学科学课堂中的应用意义,探析小学科学课堂的探究式教学策略,希望能够为小学教学提供一些参考.