因应生命科学进展的中学生物学课程实施方略探讨

• 作者: 马香华 王林玲
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 中学生物学 课程实施 生物技术 SSI课程 跨学科实践
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 课程导航
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2022.06.010

摘要

当今生命科学的研究进展表现在后疫情时代的新冠病毒防治、为人类健康福祉而研究、采取多元化研究手段融合、生物技术应用问题频现、生命规律发展的不确定性等多个方面.研究建议:在未来的中学生物学课程实施中,应当加强生命安全与健康内容的渗透、健康生活与绿色生态的教学情境应用、跨学科实践的落实、SSI课程与教学的关注,以及生物学学科思想的深入等.