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儿童数学教育的样态
儿童数学教育的样态
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摘要：
理想的儿童数学教育是一种什么样态呢?要回答好这个问题,需要我们直面三个关键要素:儿童、数学、教育.理想的儿童数学教育,应该是引领儿童"活泼地学",让数学"凸显真善美",让教育"呈现生命气象".
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文献信息
| 篇名 | 儿童数学教育的样态 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计（数学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2022,（4） | 所属期刊栏目 | 卷首语 |
| 研究方向 | 页码范围 | 1 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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小学教学设计(数学)
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