小学数学教学中解决问题方法多样化的实践探索

• 作者: 王云
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 解决问题方法 多样化
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2022.05.015

摘要

随着我国教育新课改的推进,许多小学数学教师在教学中积极落实相关的教育理念,重视学生在数学学习过程中解决问题能力的培养,主动开展问题多样化的处理教学,使得学生自身的数学素养得到提升.在探索的过程中,教师必须认识到解决问题多样化教学对小学数学的影响,主动分析教学中遭遇的困难,从而探索出较为有效的解决问题多样化的教学策略.