践行生动教育理念,让学生在英语课堂动起来

• 作者: 陈妹
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2022.03.018

摘要

生动教育以"三环六步"的生动课堂教学模式为抓手,以一纸通导学案为载体,以小组合作为方法,以教师指导为主导,以学生自主学习为主体,辅以现代教育技术手段和多元评价作业,积极构建以生动促生机的高效课堂.在生动教育理念的引领下,我校英语课堂就如何让学生动起来进行了如下研究与实践.