新课程背景下"整本书阅读"教学实践模式初探 ——以《平凡的世界》整本书阅读教学为例

• 作者: 邹庆
• 来源期刊: 课堂内外（高中教研）
• 关键词: 新课程 整本书阅读 教学实践模式 《平凡的世界》
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文新课程标准指出,整本书阅读对提升学生语文素养非常重要,对整本书阅读提出明确要求.然而,整本书阅读,不同于传统语文学习的篇章阅读或片段式阅读,无论从阅读量还是阅读的难度上都极具挑战.本文将整本书阅读与小说阅读教学相结合,开展以《平凡的世界》整本书阅读为例的阅读教学实践活动.