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摘要:
文章以母语为中国北方方言的日语学习者为研究对象,考察分析了日语促音的发音情况,得出以下结论.中国学习者发某些促音词时存在困难.从辅音的角度来看,/kk/的错误率最高;从促音前元音的角度来看,错误率由高元音(/i/,/u/)向中母音(/e/,/o/),再向低母音(/a/)递减.相比单独发音的促音词,文章中促音词的错误率更高,注意程度会影响促音发音的正确率.
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文献信息
篇名 中国学习者日语促音的发音难点与特征
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科 教育
关键词 促音 发音 促音前元音 促音后元音 中国北方方言
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教育改革
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
促音
发音
促音前元音
促音后元音
中国北方方言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
总下载数(次)
3
总被引数(次)
5772
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