药学专业学生自主学习能力调查分析与对策研究

• 作者: 卢伟 朱海涛
• 来源期刊: 海峡药学
• 学科: 教育
• 关键词: 药学专业 自主学习能力 调查分析 对策
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 101-104
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-3765.2022.02.030

摘要

目的 了解普通高等院校药学专业学生自主学习的现状,分析学生自主学习的特点,探讨提高其自主学习能力的方法和策略,为进一步提高药学专业本科生自主学习能力提供依据.方法 选择湖北医药学院药学专业大一至大四学生作为调查对象,使用学习动机策略问卷(MSLQ)进行自主学习能力测评.结果 大一至大四学生自主学习能力得分率分别为0.647、0.686、0.656、0.641,差异具有统计学意义(P<0.05),平均得分率为0.658;男生与女生得分率分别为0.668、0.652,差异无统计学意义(P>0.05).结论 药学专业学生自主学习能力总体处于中等水平,尚需教师进行更多的引导督促,针对具体情况加强培养.